11 czerwca 2025 roku w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu odbyło się uroczyste podsumowanie projektu „Podniesienie jakości kształcenia w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu” – inicjatywy współfinansowanej ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+) w ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Świętokrzyskiego 2021–2027. To wyjątkowe spotkanie zgromadziło społeczność szkolną, władze lokalne, partnerów projektu oraz osoby, które na każdym etapie nadawały tej inicjatywie realny wymiar.
Wydarzenie otworzyły Panie Aneta Ambroży oraz Mirosława Młodzińska, które serdecznie powitały uczniów, rodziców, nauczycieli, dyrekcję szkoły oraz licznie przybyłych gości. Wśród nich znaleźli się m.in.: Jacek Benedykt Nowak – Burmistrz Miasta i Gminy Połaniec, Anna Kosowicz – Wiceprzewodnicząca Rady Powiatu Staszowskiego, Andrzej Wawrzyniec – Wiceprzewodniczący Rady Miejskiej w Połańcu, Katarzyna Hyla – Główna księgowa Samorządowego Centrum Usług Współnych, Anna Adamczak – Rzecznik Prasowy Urząd Miasta i Gminy w Połańcu, Joanna Kierys-Puto – Przewodnicząca Rady Rodziców, Justyna Grzybowska – Wiceprzewodnicząca Rady Rodziców, Anna Gębura-Drzymała – lekarz weterynarii, Krystyna Szczoczarz – właścicielka Gospodarstwa Rybackiego w Rytwianach, Wiesław Duda – właściciel firmy transportowej „Lunea”, Anna Jazgara – Koordynator projektu.
W imieniu całej społeczności szkolnej głos zabrała Dyrektor Szkoły – Gabriela Zielińska, która podkreśliła ideowe znaczenie projektu.
– Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Połańcu od wielu lat podejmuje liczne inicjatywy mające na celu kształtowanie wrażliwości przyrodniczej oraz postaw proekologicznych wśród dzieci i młodzieży. Głęboko wierzymy, że to właśnie edukacja – oparta na szacunku do natury i trosce o wspólne dobro – jest kluczem do budowania lepszego, bardziej zrównoważonego świata. Wychowując bowiem młode pokolenie w duchu miłości do przyrody i odpowiedzialności za Ziemię, inwestujemy w przyszłość nas wszystkich.– zaznaczyła dyrektor.
Projekt, który rozpoczął się 1 lipca 2024 r. i potrwa do końca czerwca 2025 r., miał na celu wspieranie wszechstronnego rozwoju uczniów poprzez edukację ekologiczną, doradztwo zawodowe, a także modernizację przestrzeni szkolnej i rozwój kompetencji kadry nauczycielskiej.
– Z dumą możemy dziś stwierdzić, że dzięki wspólnemu zaangażowaniu nauczycieli, uczniów, rodziców i partnerów udało się zrealizować wszystkie założone cele projektu. Wzbogaciliśmy ofertę edukacyjną szkoły i stworzyliśmy inspirujące, nowoczesne środowisko sprzyjające nauce i rozwojowi osobistemu uczniów. Zajęcia z edukacji ekologicznej rozbudziły w dzieciach ciekawość świata przyrody i odpowiedzialność za jego przyszłość, doradztwo edukacyjno-zawodowe pomogło uczniom lepiej poznać siebie, zaś zakup nowoczesnych pomocy dydaktycznych oraz inwestycja w rozwój kadry pedagogicznej znacząco podniosły jakość nauczania. Jesteśmy przekonani, że efekty projektu będą miały trwały, pozytywny wpływ na naszą społeczność szkolną, a zdobyte doświadczenia i umiejętności pozostaną z uczniami na długie lata. Serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do realizacji tego przedsięwzięcia. Wierzymy, że stanie się ono inspiracją do dalszych działań na rzecz edukacji i ochrony środowiska – dodała dyrektor Gabriela Zielińska.
Koordynatorka projektu, Pani Anna Jazgara, przedstawiła jego wymiar liczbowy i organizacyjny. Całkowity budżet wyniósł 642 896,55 zł, z czego 578 606,89 zł pochodziło z dofinansowania, a wkład własny Gminy Połaniec stanowił 64 289,66 zł.
– Te liczby to nie tylko wyraz finansowego zaangażowania – to przede wszystkim inwestycja w przyszłość. W rozwój dzieci, nauczycieli, całej społeczności. To odpowiedzialność za kształtowanie świadomych, kompetentnych młodych ludzi, którzy zrozumieją, jak wiele zależy od ich postaw już dziś – mówiła z dumą Anna Jazgara.
Projekt miał jasno określony cel: zapewnienie prawidłowego rozwoju dzieci w wieku szkolnym poprzez rozwijanie zainteresowań i zwiększanie szans edukacyjnych, szczególnie w obszarach ekologii i doradztwa zawodowego.
– Cel ten był realizowany z imponującym zaangażowaniem i troską o każdy szczegół. Projekt nie powstałby bez inicjatywy, wiedzy i pasji jego pomysłodawczyń i autorek – Pani Wioletty Karety oraz Pani Małgorzaty Sokołowskiej. W jego tworzenie i realizację aktywnie włączyły się również: Pani Katarzyna Chrzastowska-Chabior, Pani Aneta Ambroży, Pani Ewa Kopacz, Pani Alicja Urban oraz Pani Karolina Gałka. Szczególne podziękowania kieruję do nauczycielek prowadzących zajęcia, które – pracując z uczniami – nadawały projektowi realny wymiar, rozwijając ich wiedzę i pasje. Dziękuję Paniom: Katarzynie Chrzastowskiej-Chabior, Anecie Ambroży, Agnieszce Dudek, Karolinie Guzik, Justynie Michalskiej, Danucie Dulak, Wioletcie Jabłońskiej, Katarzynie Ratusznik, Alicji Urban, Zofii Sowińskiej, Ewie Kopacz, Mirosławie Młodzińskiej i Karolinie Gałce. Ogromną rolę w realizacji projektu odegrały również osoby odpowiedzialne za jego obsługę. Serdeczne podziękowania kieruję do: Gabrieli Zielińskiej, Wioletty Karety, Małgorzaty Sokołowskiej, Marty Myszki, Katarzyny Hyli, Moniki Ziętarskiej oraz Anety Łakomy – mówiła Anna Jazgara.
Edukacja przez działanie
W projekcie wzięło udział 72 uczniów, w tym 6 z indywidualnymi potrzebami edukacyjnymi. Uczniowie klas I–III uczestniczyli w zadaniu „Kto do lasu wyruszy, niech otworzy oczy i uszy – nauczanie przez ekodziałanie”, a uczniowie klas IV–VI – w module „Woda – źródło życia”. Wszyscy uczestnicy realizowali również zadanie „Ekozawody nie wyjdą z mody”, poznając zawody związane z ekologią, naturą i ochroną środowiska.
Dzieci uczestniczyły w 144 godzinach zajęć edukacyjnych, które prowadziły nauczycielki z różnych przedmiotów, ściśle współpracując z doradcami zawodowymi i specjalistami. Odbyło się 6 wyjść terenowych, m.in. do pobliskich lasów i zbiorników wodnych, oraz 6 wyjazdów edukacyjnych, w tym do Gospodarstwa Rybackiego w Rytwianach (połączonych z degustacją ryb i akcją zarybiania) oraz wycieczki do Gór Świętokrzyskich i Świętokrzyskiej Polany.
W ramach doradztwa zawodowego dzieci odwiedziły m.in. Centrum Kształcenia Rolniczego w Sichowie Dużym, gdzie brały udział w warsztatach carvingu, a także spotkały się z weterynarzem i pszczelarzem.
Nowoczesna szkoła – nowoczesna przestrzeń
Równolegle z działaniami dydaktycznymi trwała modernizacja przestrzeni szkolnej. Za kwotę 155 456,32 zł odnowiono dwa korytarze szkolne oraz wyposażono je w:
- nowoczesne tablice edukacyjne,
- edukacyjne totemy,
- koła wiedzy i labirynty tematyczne,
- gry edukacyjne typu Światowid,
- ławki i kosze do segregacji śmieci.
Zadbano również o komfort i bezpieczeństwo uczniów – zakupiono wyprawki terenowe (plecaki, termosy, latarki, kompasy) oraz odzież ochronną (kalosze, peleryny, fartuchy, okulary). W ramach projektu sfinansowano także nagrody konkursowe, w tym gry planszowe i puzzle promujące wiedzę ekologiczną.
Inwestycja w kompetencje XXI wieku
Istotnym elementem projektu było doposażenie szkoły w nowoczesny sprzęt i pomoce dydaktyczne – na łączną kwotę 132 277,35 zł zakupiono m.in.:
- 5 interaktywnych monitorów,
- 5 laptopów z oprogramowaniem,
- 2 drukarki laserowe,
- głośniki mobilne,
- tablice magnetyczne i korkowe,
- laminatory,
- Modułowe Pracownie Przyrodnicze,
- szereg materiałów papierniczych i pomocy edukacyjnych.
Równolegle prowadzono intensywny program dokształcania nauczycieli – łącznie 47 nauczycieli zostało objętych specjalistycznymi kursami. 20 osób uczestniczyło w szkoleniu “Wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji: GPT-4 i inne narzędzia Al i TIK”. 20 nauczycieli poglębiało wiedzę w zakresie “Edukacji włączającej”, a 25 osób zdobędzie nowe umiejętności w ramach szkolenia „STEAM w edukacji – nowoczesne techniki i narzędzia rozwoju kompetencji XXI wieku”.
Od lasu po wodę – ekologiczne ścieżki rozwoju dzieci i młodzieży
W kolejnej części wydarzenia głos zabrały nauczycielki odpowiedzialne za realizację poszczególnych modułów edukacyjnych. Z dumą i zaangażowaniem opowiadały o pracy z uczniami, ich postępach oraz niezwykłej energii, z jaką dzieci angażowały się w każde proponowane działanie.
Pani Katarzyna Chrząstowska-Chabior zaprosiła wszystkich w zieloną przestrzeń leśnych przygód, prezentując efekty programu „Kto do lasu wyruszy, ten otworzy oczy i uszy – nauczanie przez ekodziałanie”. W tym module najmłodsze dzieci zamieniły się w małych odkrywców przyrody. Wędrując pośród drzew, nasłuchując śpiewu ptaków, dotykając kory, liści i mchu, uczyły się dostrzegać to, co często pozostaje niewidoczne. Działania terenowe, zabawy wśród natury i bezpośredni kontakt z ekosystemem budowały w nich nie tylko wiedzę, ale przede wszystkim wrażliwość, odpowiedzialność i głęboki szacunek do środowiska.
Pani Karolina Gałka przedstawiła przebieg bloku „Ekozawody nie wyjdą z mody” — fascynującej podróży w świat zawodów, które łączą pasję z troską o przyrodę. Dzięki spotkaniom z pszczelarzem i weterynarzem uczniowie mieli okazję poczuć się jak badacze, zadawać pytania, trzymać narzędzia pracy w rękach i z bliska przyglądać się codzienności tych, którzy na co dzień dbają o zdrowie zwierząt i równowagę w przyrodzie. Dla wielu dzieci była to pierwsza tak bliska styczność z profesjami, które pokazują, że praca może być nie tylko obowiązkiem, ale i misją.
Z kolei Pani Zofia Sowińska zabrała zebranych w niezwykłą podróż „Woda – źródło życia” – cykl zajęć, w których uczniowie starszych klas zgłębiali tajemnice wody jako najcenniejszego zasobu naszej planety. Dzieci niczym młodzi ekolodzy i przyrodnicy badały czystość wód, uczestniczyły w warsztatach w gospodarstwie rybackim, a także brały udział w akcji zarybiania. Każda z tych aktywności pozwalała im nie tylko lepiej zrozumieć znaczenie wody w przyrodzie, ale też poczuć, że mają realny wpływ na przyszłość świata, którego są częścią.
Nie zabrakło również akcentu artystycznego — uczniowie zaprezentowali specjalnie przygotowany na tę okazję występ, w którym znalazła się recytacja wiersza oraz piosenka „Kocham świat”. Ich występy ukazywały zarówno piękno przyrody, jak i konieczność jej ochrony, wzbudzając w widzach refleksję i zachwyt nad otaczającym nas światem.
Kolejnym punktem wydarzenia były eksperymenty w wykonaniu uczniów, które zaskoczyły i zainteresowały widzów, pokazując praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy oraz rozwijając ciekawość i kreatywność uczniów.
Słowa uznania i podziękowania
Po fascynujących pokazach nadszedł czas na oficjalne podziękowania. Dyrektor szkoły złożyła na ręce burmistrza Jacka Benedykta Nowaka wyrazy wdzięczności za wsparcie oraz zaangażowanie w realizację projektu, kierując je jednocześnie do całego samorządu, pracowników Urzędu Miasta i Gminy oraz Rady Miejskiej w Połańcu. W swoim przemówieniu burmistrz podkreślił fundamentalne znaczenie wzajemnego szacunku, partnerskiej współpracy oraz odpowiedzialnej troski o rozwój młodego pokolenia. Zaznaczył również, że samorząd z dumą i pełnym przekonaniem wspiera wszelkie inicjatywy, które realnie wpływają na podnoszenie jakości edukacji oraz rozwój społeczności lokalnej.
Następnie wręczono podziękowania wszystkim partnerom projektu za ich wsparcie, zaangażowanie i owocną współpracę. Uczestnicy projektu otrzymali pamiątkowe dyplomy, a spotkanie uświetnił słodki poczęstunek, który pozwolił na dalsze rozmowy i integrację społeczności szkolnej.
